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讀書沒用?是你沒用

讀書沒用?是你沒用

本文來自微信公眾號:空手(ID:firesteal13),作者:空手,頭圖來源:視覺中國


我以前面試很多人,問他們在工作中如何提高自己,清一色的回答都是首先要從工作中學習,其次多向同事和上司請教。


然后呢?沒了。


但事實上,你工作90%以上的內容都是重復,簡單的重復,變著花樣的重復。你以為今天接了個新case,但它不過是上一個case的改頭換面。


你能從工作中學到的新東西,在你入職半年內就不存在了。


再往后,你增長的無非是資歷、熟練程度、慣性思考,而不是認知水平的提升。


至于向同事和上司請教,我敢說你身邊絕大部分人能教你的,用書面文字記下來,都不超過十頁紙。


你、你的工作、你的同事和上司,其實都在同一個思考的維度內,所遵循的邏輯、模式也是趨同的。


在一個既定的邊界內,你再怎么努力,能學到的都是你已然明白但尚未知道的知識,這些知識只能豐富你的信息量,卻無法開拓你的視野、挑戰你的思維。


真正的學習都是要跨越你的舒適區,幫你從已知的領域走向未知的疆界。


這其中,最重要的手段就是讀書,也是最快捷、性價比最高、知識密度最高的學習手段。


試想一下,你去參加一個培訓要付出多少時間,要花費多少錢,知識密度有多少?


你花兩個小時去聽一個講座的知識密度又有多高?跟花兩個小時讀本書相比呢?


人的生命有限,人的活動也受到時間和空間的限制。但讀書卻可以跨越時空限制,帶你進入無限未知的領域。



你覺得讀書沒用,至少有三個層面的原因。


第一,你選的書不對。


第二,你沒讀懂。


第三,你只會讀書,不會用書。


所以歸根到底,這是因為你這個人沒用。


書有什么罪呢?


那我們就來講講怎么樣的讀書才會有用。


第1點:從知識型閱讀走向探索型閱讀


有朋友說,書讀完了以后,我發現什么都沒記住,感覺跟沒讀一樣啊,所以也不知道讀書有什么用……


哎,等等啊,讀書為什么要記?


你要考試做填空題?問答題?


我們很多人的讀書習慣、觀念是在學生時代被培養出來的。


學生時代的讀書有極強的目標——為了考試,我們必須記住書中的知識點。


就像老師在考前總要給我們劃重點,第幾頁、哪一章哪一節要考,要記住,要背下來。


潛移默化,我們養成了知識型的閱讀習慣,一翻開書就試圖尋找書中的知識點,并記住它。


但人生又不是考試,你記住書中的知識有什么用呢?


你讀的又不是家電說明書。


只有一類書的具體知識有用——菜譜,因為它是說明書。


讀一本書,你要做的不是記住書中講了什么話,而是從中提取核心信息,書中闡述的基本原理、作者表達的核心觀點是啥,這個才是有用的。


看到這里,有朋友說:你說得輕松,那要怎么提取核心信息和基本原理嘛。


厲害了,這個問題問到了點子上。


答案就是,從知識型閱讀走向探索型閱讀。


首先要知道你讀書的目標與主題,然后圍繞你的主題與目標去找到相關的書,最后把這些書放到一塊進行對比、分析閱讀。


舉個栗子。


你想了解互聯網時代如何打造產品,如何做營銷。


雷軍做產品的七字訣叫“專注、極致、口碑、快”。


周鴻祎做產品的七字訣叫“痛點、剛需、高頻次”。


李善友做產品的六字訣叫“極致、情懷、簡潔”。


雷軍的意思是說,聚焦企業的資源,去打造功能和價格突出的產品(專注帶來極致),因為產品極致,因而帶來用戶口碑(極致創造口碑),利用口碑快速推廣變現、快速產品迭帶,從而形成持續性先發戰略優勢(口碑帶來快)


那么要專注做什么樣的產品呢?周鴻祎說要做有痛點、用戶必須買的、使用頻次高的產品。


如果你聚焦資源做出來的產品,用戶可買可不買,買也只會買一次,那這個專注不就是浪費了嗎?


最后,李善友說,要引爆口碑不能只靠功能上的極致,還要連接用戶情感,并且用審美風格來引爆。


幾個人一對比,你對互聯網時代產品思維的理解就很清晰了,只聽一家之言有什么用呢?


須知,互聯網思維不是一個人的思維,不是一家公司的思維。你讀讀小米系的思維,再讀讀阿里系的思維、騰訊系的思維、奇虎系的思維,王興的思維,傅盛的思維,這時候你就差不多懂了。


一本書提供的是一個路徑、一種模式,而你需要的是探索不同的解決方案,對它們加以對比,找到背后的原理所在。


這就是探索型閱讀。


這種方法不僅應用于學術性的研究,其實消遣性的閱讀也是一樣。比如你讀穿越小說。


《新宋》里面石越穿越回宋朝是靠著在現代記憶的詩詞和儒家經典爬上權力中樞,進而改造社會;而《宰執天下》里的韓岡是個工業黨,靠武功和科技改造社會;到了《臨高啟明》里面,干脆變成一群人帶著大批的現代機器和設備穿越,這樣對比起來閱讀多有趣啊,假如有一天你穿越了,你還可以想一想用哪個方法在古代走上人生巔峰。


《魏略》記載:“諸葛亮在荊州,與石廣元、徐元直、孟公威俱游學,三人務于精熟,而亮獨觀其大略。”


諸葛亮是探索性閱讀的先驅,要觀其大略,不要去記知識點。


就像今天,很多人讀書要畫思維導圖,不遺漏書里面的一點信息,但這本質還是為了記憶知識點,是笨人才用的方法,聰明人是不用的。


既沒用處,還很浪費時間,只能顯得自己讀書很認真罷了。


第2點:唯一比讀書更重要的事,是選書


很多人讀書,非常隨意。


就跟看電影、聽歌一樣,最近電影院在上映什么片,于是就看什么片;別人在朋友圈分享了什么歌,于是就跟著聽什么歌。


讀書也是這樣。最近暢銷什么書,別人在朋友圈分享了什么書,于是就去找來讀。根本就不考慮這本書值不值得讀。


這還是把讀書當成消遣,隨意性非常強。但我經常強調一個觀點:你吃飯買衣、聽歌買電影票、刷劇聊天買英雄,這些都是叫消費,只有讀書和買房才叫投資。事實上,讀書可是人生中最重要的投資之一!


你買股票前還要研究K線圖呢,為什么讀書就抓到什么讀什么?


很多人一年讀書的量都不超過10本,量這么少還不好好選書,讀10本書9本是可讀可不讀的垃圾,這怎么會有用呢?


既然你讀書時間那么少,你就更應該珍惜自己難得的讀書時間,找到那些真正值得讀的書。


如果你一個周的讀書時間只有8個小時,那么其中4個小時都應該花在找書上。


在你決定讀一本書之前,至少要先聽一聽別人怎么評價這本書,比如豆瓣,比如各大圖書電商網站,在書的下面都有很多評論可以看。


或者是自己先把書買回來,翻一翻目錄和前言,隨便翻到一頁讀一讀。


沒有法律規定說,你買了這本書,就一定要讀完它。


也沒有法律規定說,讀一本書就一定要從頭到尾一個字一個字讀完它。


你要記住:


讀一本爛書,不僅是浪費你的時間與金錢。更重要的是它會影響你,讀多了爛書,你自己也會跟著變爛。


第3點:東鱗西爪的知識是沒用的,要學會搭建自己的知識體系


多數人是為了讀書而讀書,事實上,你讀的每一本書都是在往你的知識金字塔上添磚加瓦。


要把你讀過的書蓋成一座大廈,而不是散落一地的磚瓦。


其實每個人都應該思考一下,為了讓自己在工作上事業上更專業,生活上更豐富更有趣,自己需要具備什么樣的知識體系。


然后依據這個知識體系去找書讀,將它填充堅實。



找我推薦書的,我都不會二話不說就開書單。而是先問他讀書的目的是什么?要解決什么樣的問題?要了解什么主題?


這是搭建知識體系必備的。


按照我個人的工作需要和興趣愛好,我個人的幾千本書基本上聚焦在幾個主題上,廣告(又細分成商業戰略、消費心理、品牌理論、社會文化等)、互聯網、中國古典文化(經、史、詩詞、中醫、京劇)、歐美小說與寫作理論、神話學,這些主題以外的書,我基本上不買也不看。


要打造自己的知識體系,是建立在主題閱讀、分析閱讀的基礎上的。選定自己要探索的主題,然后找到相應的書系統閱讀,對比、分析、歸納、總結。


而探索性的閱讀、主題性的閱讀,都是以大量閱讀為基礎的。你覺得讀書沒用,最簡單的原因就是你讀的書太少了。根本沒有達到有用所需的量級。


所以一定要多讀,大量的閱讀,然后對比,找到不同的書之間的聯結之處,然后這些書才會在你的大腦中發生奇妙的化學反應。


但是,大量讀書肯定需要花費更多的時間,所以你就更不能在每一本書上浪費時間務于精熟,觀其大略非常重要。


第4點:從已知領域的閱讀轉向跨領域閱讀


有很多人因為所從事領域的關系,只了解本領域內的書和信息,而對本領域以外的東西一律棄如敝履,認為沒什么用。


但恰恰是跨領域學習的能力能幫我們提供不一樣的思維方式,讓我們更易于創新。其實創新就是知識體系的各個模塊間的跨界組合。


將一個領域學到的知識與思維方式應用到另一個領域,是一種偉大的能力。


劉慈欣的《三體》提出了黑暗森林、降維打擊等理論,《三體》本來是一本科幻小說,卻被互聯網圈讀成了商業寓言。


今天的商業就像是一場互聯網上的大航海時代,這種商業圖景與《三體》中刻畫的宇宙間不同文明之間的競爭有一定的類似之處,因此宇宙文明之間競爭的理論就被移植到了商業競爭之中。


這也是為什么今天的互聯網圈談論的已不再是傳統的競爭理論、戰略理論,而是進化論、量子力學、科幻小說的原因。


當你在閱讀一本全新的書的時候,你要時常關注這個新的知識能讓我聯想到現有的什么領域,讓我聯想到學過的什么知識,以及這個聯系是怎么建立起來的。


這就是在訓練你大腦的聯想和聯結能力,幫你將孤立的領域搭建出來橋梁,從而構建你自己所獨有的知識體系。


如果你讀了一本新書,學到的新的知識就停留在了它本身所在的那個領域,而沒有移植到你已知的領域,那這個新知識多半是沒有什么用處的。


如果你看完這篇文章還覺得讀書沒用,那真的是你自己太沒用了。


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